중국어 어휘 워크북 — 상황·듣기·말하기·읽기·복습
이 워크북은 알아보는 단어를 읽고, 듣고, 말하고, 쓰는 단어로 바꿉니다. 답을 보기 전에 가리고, 불확실한 항목만 내일의 복습 묶음으로 보냅니다.
상황별 연습
| 상황 | 덩어리 | 문장 | 바꿀 곳 |
|---|---|---|---|
| 식당 | 点这个 diǎn zhège | 我想点这个。 Wǒ xiǎng diǎn zhège. | 이것을 음식으로 |
| 예약 | 预约医生 yùyuē yīshēng | 我想预约医生。 Wǒ xiǎng yùyuē yīshēng. | 의사를 서비스로 |
| 일정 | 改时间 gǎi shíjiān | 可以改时间吗? Kěyǐ gǎi shíjiān ma? | 시간을 날짜로 |
| 이동 | 在这儿下车 zài zhèr xià chē | 我在这儿下车。 Wǒ zài zhèr xià chē. | 여기를 정류장으로 |
| 학습 | 再说一遍 zài shuō yí biàn | 请再说一遍。 Qǐng zài shuō yí biàn. | 다시를 천천히로 |
모든 명사를 알 때까지 기다리지 않습니다. 这个(zhège), 那个(nàge), 시간말을 쓴 짧은 요청도 이미 쓸 수 있는 발화입니다.
듣기·말하기·읽기
글자를 보지 않고 듣습니다: 我还没决定。/可以改时间吗?/我想预约医生。/这个时间很方便。/我听懂了。(Wǒ hái méi juédìng. / Kěyǐ gǎi shíjiān ma? / Wǒ xiǎng yùyuē yīshēng. / Zhège shíjiān hěn fāngbiàn. / Wǒ tīngdǒng le.) 소리면 O, 뜻이면 M, 짝이면 C를 표시합니다. O는 소리→뜻, M은 대비, C는 빈칸 카드가 됩니다.
我想……。/我还没……。/我觉得……。/我需要……。/我已经……了。(Wǒ xiǎng…/ Wǒ hái méi…/ Wǒ juéde…/ Wǒ xūyào…/ Wǒ yǐjīng…le.)의 한 자리를 세 번 바꿉니다. 긴 문장이 안 나오면 我想去。(Wǒ xiǎng qù.)에서 시작해 我想去看电影。(Wǒ xiǎng qù kàn diànyǐng.)으로 늘립니다.
「我想换一个房间,因为这个房间不太安静。可以帮我换吗?」(Wǒ xiǎng huàn yí ge fángjiān, yīnwèi zhège fángjiān bú tài ānjìng. Kěyǐ bāng wǒ huàn ma?)를 사전 없이 읽고 상황을 추측합니다. 换(huàn)을 확인한 뒤 换一个房间(huàn yí ge fángjiān)을 덩어리로 저장합니다.
오답과 종합 테스트
| 답 | 진단 | 새 질문 |
|---|---|---|
| 解决时间 jiějué shíjiān | 짝이 틀림 | 시간을 바꾸다→改时间 gǎi shíjiān |
| 知道他 zhīdào tā | 정보와 사람 혼동 | 사람을 알다→认识他 rènshi tā |
| 预约를 읽지 못함 yùyuē | 소리와 한자 미연결 | 预约→yùyuē |
노트 없이 方便·觉得·预约·解决·选择(fāngbiàn·juéde·yùyuē·jiějué·xuǎnzé)을 읽고 뜻과 덩어리를 말합니다. 세 상황에 답하고 두 단어로 사실인 문장을 만듭니다. 소리와 뜻은 1점, 덩어리는 2점, 이해되는 내 문장은 3점입니다.
| 항목 | 돌아갈 곳 |
|---|---|
| 능동 회상 | 단어 외우기 |
| 연어 | 어휘 덩어리 학습 |
| 복습 계획 | 학습 계획 |
HSK 단어에서 다섯 개를 골라 소리·덩어리·내 문장·R/L/S를 붙이고, 이 테스트를 통과한 뒤 다음 다섯 개로 갑니다.