Cours essentiel de grammaire chinoise — 01
Unité 01
La charpente : sujet–temps–lieu–verbe–objet
En chinois, le verbe arrive tôt et le temps se place souvent avant l’action. Construisez d’abord le noyau sujet–verbe–objet, puis enrichissez-le.
Construisez d’abord le prédicat, puis décidez quelles informations le précèdent. Le français accepte des compléments mobiles ; le chinois s’appuie sur un cadre stable.
Structure à reconnaître
我明天在学校学习中文。
Sens en contexte: Demain, j’étudierai le chinois à l’école.
Mode d’emploi
En chinois, le verbe arrive tôt et le temps se place souvent avant l’action. Construisez d’abord le noyau sujet–verbe–objet, puis enrichissez-le.
我明天在家学习中文。
Construisez d’abord le prédicat, puis décidez quelles informations le précèdent. Le français accepte des compléments mobiles ; le chinois s’appuie sur un cadre stable.
Utilisez les leçons détaillées sur l’ordre des mots, le, de, les questions et les comparaisons, puis revenez sans les traductions.
Auto-contrôle
- Mode d’emploi
- Soulignez d’abord le verbe principal, puis placez temps et lieu devant lui ; ne réparez pas après coup une traduction calquée.
- Construisez votre phrase
- Décrivez une habitude en trois versions : noyau sujet–verbe–objet, puis temps, puis lieu.
- Auto-contrôle
- Pouvez-vous retirer un groupe tout en gardant une phrase complète ?
Contraste et choix
Pour les francophones, le défi est surtout de conserver temps, lieu, marqueurs aspectuels et compléments à leur place chinoise, sans calquer la phrase française.
Point à retenir: La charpente : sujet–temps–lieu–verbe–objet
Autres exemples à dire
- 我晚上在家看书。
- 她今天在公司工作。
- 我们周末去公园。
Lisez le schéma, cachez la traduction et reconstruisez la phrase à partir du sens. Revenez aux articles détaillés pour les nuances.
Construisez votre phrase
Remplacez demain, école et chinois par votre situation.
把「明天」换成「周末」，把「在家」换成一个地点。
Produisez d’abord votre réponse à l’oral ou à l’écrit, puis ouvrez la correction.
Auto-contrôle
Modèle et explication
En chinois, le verbe arrive tôt et le temps se place souvent avant l’action. Construisez d’abord le noyau sujet–verbe–objet, puis enrichissez-le.
我周末在图书馆学习中文。
Lisez le schéma, cachez la traduction et reconstruisez la phrase à partir du sens. Revenez aux articles détaillés pour les nuances.