Curso esencial de gramática china — 17
Unidad 17
Preposiciones chinas: 在, 从, 到, 给, 跟, 对
Introducen escenario, origen, destino, destinatario, compañía o punto de vista antes del verbo principal. Léalas como relaciones, no como equivalencias aisladas.
Los conectores expresan la relación entre ideas en vez de dejarla solo a la entonación. Las partículas ajustan cuán directa o compartida suena la frase.
Patrón para reconocer
我去商店买水果。
Significado en contexto: Voy a la tienda a comprar fruta.
Cómo usarlo
Introducen escenario, origen, destino, destinatario, compañía o punto de vista antes del verbo principal. Léalas como relaciones, no como equivalencias aisladas.
我跟朋友从家走到学校。
Los conectores expresan la relación entre ideas en vez de dejarla solo a la entonación. Las partículas ajustan cuán directa o compartida suena la frase.
Usa los artículos detallados sobre orden de palabras, le, de, preguntas y comparaciones; después vuelve sin mirar las traducciones.
Comprobación personal
- Cómo usarlo
- Di la relación lógica antes de añadir una partícula; el conector debe hacer visible causa, contraste o condición.
- Constrúyelo tú mismo
- Une seis hechos breves en dos explicaciones y suaviza una petición con partícula o reduplicación.
- Comprobación personal
- ¿Se entiende la relación sin depender de tu entonación?
Contraste y decisión
Para hispanohablantes, el reto principal es mantener el tiempo, el lugar, los marcadores aspectuales y los complementos en la posición china, sin copiar el orden del español.
Punto clave: Preposiciones chinas: 在, 从, 到, 给, 跟, 对
Más ejemplos para decir en voz alta
- 来中国学习。
- 坐地铁上班。
- 请让我想一想。
Lee el patrón, tapa la traducción y reconstruye la frase desde el significado. Vuelve a los artículos detallados para los matices.
Constrúyelo tú mismo
Di con quién vas, de dónde vienes y a quién hablas.
用跟、从或给补充人物、起点或对象。
Di o escribe primero tu respuesta; consulta la solución después.
Comprobación personal
Modelo y explicación
Introducen escenario, origen, destino, destinatario, compañía o punto de vista antes del verbo principal. Léalas como relaciones, no como equivalencias aisladas.
我给老师写信。她从北京来。
Lee el patrón, tapa la traducción y reconstruye la frase desde el significado. Vuelve a los artículos detallados para los matices.