중국어 문법 핵심 코스 — 15
단원 15
把자문: 아는 대상을 어떻게 처리했는가
把는 서로 아는 대상을 동사 앞에 내세우고 그 대상의 결과·장소·수량을 뒤에 붙입니다. 보통 어순을 꾸미는 장치가 아닙니다.
이 구조들은 처리된 대상, 영향을 받은 것, 경로, 상대, 목적 가운데 무엇을 먼저 들려줄지 바꿉니다. 결과가 보이게 해야 합니다.
눈과 귀로 익힐 문형
我的车被朋友借走了。
문맥 속 뜻: 제 차는 친구에게 빌려 가졌습니다.
사용의 핵심
把는 서로 아는 대상을 동사 앞에 내세우고 그 대상의 결과·장소·수량을 뒤에 붙입니다. 보통 어순을 꾸미는 장치가 아닙니다.
请把门关上。
이 구조들은 처리된 대상, 영향을 받은 것, 경로, 상대, 목적 가운데 무엇을 먼저 들려줄지 바꿉니다. 결과가 보이게 해야 합니다.
어순, 了, 的, 의문문, 비교의 자세한 글을 읽은 뒤 번역 없이 이 페이지를 다시 보세요.
자기 점검
- 사용의 핵심
- 처리 대상, 영향받은 것, 경로, 상대, 목적 중 무엇이 핵심인지 찾습니다.
- 직접 문장 만들기
- 실용적 지시, 원치 않는 결과, 목적이 있는 이동을 각각 만듭니다.
- 자기 점검
- 把문에서 대상의 결과가 보입니까?
대조하여 고르기
한국어 화자는 동사가 문장 끝에 오는 습관을 내려놓고, 중국어의 시간·장소·상 표지·보어 위치를 그대로 유지하는 것이 핵심입니다.
핵심 설명: 把자문: 아는 대상을 어떻게 처리했는가
소리 내어 읽을 추가 예문
- 手机被他拿走了。
- 门被风吹开了。
- 问题被解决了。
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직접 문장 만들기
눈에 보이는 결과가 있는 지시를 세 개 만듭니다.
把一个确定的物品放到动作前，并说出结果或位置。
먼저 스스로 말하거나 쓴 뒤 해답을 확인하세요.
자기 점검
모범 답안과 이유
把는 서로 아는 대상을 동사 앞에 내세우고 그 대상의 결과·장소·수량을 뒤에 붙입니다. 보통 어순을 꾸미는 장치가 아닙니다.
请把书放在桌子上。
문형을 읽고 번역을 가린 뒤 의미만 보고 문장을 다시 만드세요. 예외와 뉘앙스는 자세한 글에서 확인합니다.