二字語のしくみで増やす中国語単語 ― 語の家族と組み立て方
中国語の単語は二字でできているものが多く、漢字を一字ずつ孤立して覚えるより、繰り返し出る語の家族として見ると増え方が変わります。ただし、二字の意味を機械的に足せばよいわけではありません。辞書と例文で確かめたうえで、つながりを記憶の手がかりにします。
よくある二字語のパターン
動作＋対象
前の字が動作、後ろの字がその対象になっている形です。
| 単語 | ピンイン | 意味 |
|---|---|---|
| 学习 | xuéxí | 学ぶ |
| 吃饭 | chīfàn | 食事をする |
| 上课 | shàngkè | 授業に出る |
| 看病 | kànbìng | 診察を受ける・病人を診る |
吃饭 は字面どおり「ご飯を食べる」ですが、あいさつの 吃饭了吗？ は「食事をした？」という日常の声かけにもなります。かたまりごと覚えましょう。
修飾する字＋中心となる字
前の字が、後ろの字の種類や性質を限定します。电脑(diànnǎo)「コンピューター」、电话(diànhuà)「電話」、电影(diànyǐng)「映画」は、いずれも 电 が「電気に関わる」方向を作っています。
| 語の家族 | 意味 | 覚えるフック |
|---|---|---|
| 电车(diànchē) | 電車 | 电＋車 |
| 电梯(diàntī) | エレベーター | 电＋梯子 |
| 电影(diànyǐng) | 映画 | 「電気の影」からできた語 |
一字を日本語の一語に固定しすぎず、「この字が入ると電気・電子の分野に寄りやすい」と捉えるのが安全です。
並んだ二つの概念
大小(dàxiǎo)「大きさ」、多少(duōshao)「どれくらい」、买卖(mǎimai)「売買・商売」のように、近い概念や対になる概念が並ぶ語もあります。二字を片方ずつ別のカードにするより、対として音と意味を覚えると混同しにくくなります。
一字から三語だけ広げる
ある字を覚えたら、同じ字を含む高頻度語を三つだけ足してみましょう。増やしすぎないことが大切です。
| 核となる字 | まず広げる語 | 文の例 |
|---|---|---|
| 学(xué) | 学生、学校、学习 | 我在学校学习中文。 |
| 工(gōng) | 工作、公司、工具 | 我在一家公司工作。 |
| 机(jī) | 手机、飞机、电脑（※机は機械の意味を含む） | 我的手机不见了。 |
同じ字でも、意味や発音が変わる例があります。たとえば 行 は xíng「よい・行く」と háng「業界」があります。「同じ字だから同じ音」と決めつけず、単語単位でピンインを確認する原則は守ってください。
部首と語の家族を組み合わせる
字形のパーツは意味の方向を、語の家族は使われる場面を教えてくれます。例えば 氵を含む 洗(xǐ)「洗う」に、洗手(xǐshǒu)「手を洗う」、洗澡(xǐzǎo)「入浴する」をつなげる。字形から水の動作を思い出し、二字語から実際の使い方を思い出せます。
部首を使うときの注意や、似た字の見分け方は部首・パーツで覚える中国語単語を参照してください。
まとめ
- 二字語は、動作＋対象、修飾＋中心語、対になる概念などの形で観察する。
- 一字から広げるのは高頻度の三語までにし、必ず単語ごとの音と例文を確認する。
- 語の構造は答えを当てる道具ではなく、覚え直すためのフックとして使う。